Respostas da Questões de Revisão para a Prova 1 - História

1 - A primeira hipótese é que Roma surgiu à partir da união de dois povos: Os latinos e os sabinos. A segunda é que os etruscos a fizeram uma verdadeira cidade, seguindo também influências gregas.
2 - Patrícios -> Plebeus -> Clientes -> Escravos.
Patrícios -> Eram a menos camada, porém a dominante.
Plebeus -> Não eram considerados cidadãos, ou seja, não possuíam direitos. Podiam ser tanto ricos quanto pobres.
Clientes -> Eram plebeus que serviam aos patrícios, prestando favores em troca de benefícios.
Escravos -> Povo sem direito e liberdade, dominados pelo exército. Estrangeiros, em sua maioria brancos.
3 - Gens. É ela quem determina a que classe social o indivíduo pertence. Apenas os patrícios são parte delas.
4 - Sérvio Túlio. Ele criou gentes, promovendo plebeus a patrícios (nobres), organizou assembleias militares, comícios centuriatos e estimulou o comércio e o artesanato.
5 - Os povos latinos e sabinos juntaram-se dando origem à Roma. Os etruscos a dominaram e transformaram-na em uma cidade de verdade e os Gregos influenciaram diretamente em sua cultura.
6 - Auto -> Próprio. Crático -> Governo. O termo autocrático significa que basicamente seu governador, o rei, criava seu próprio governo, suas leis e tomava as decisões.
7 - A relação é que a república se instaura pelo simples motivo de as guerras defensivas da monarquia tornarem-se guerras de conquista. Essas conquistas resultam na expansão.
8 - Na monarquia, o rei governava, tomando decisões apenas com a ajuda de um pequeno senado, sendo o veredicto final seu. Já na república, existiam dois cônsules que trocavam de mandato a cada ano, auxiliados por um senado. Na monarquia o poder é centralizado e na república dividido.
9 - O ager publicus eram as terras públicas, que acabaram sendo privatizadas por patrícios. Assim latifúndios se formavam, os escravos pertencentes aos patrícios trabalhavam neles e os plebeus perdiam seus empregos no campo, tendo assim de ir para a cidade sem emprego. O tempo utilizado a esse movimento é êxodo rural. Uma crise inicia neste marco.
10 - Patrícios -> Homens Novos -> Cavaleiros -> Clientes -> Plebeus -> Escravos.
11 - Os cavaleiros eram de famílias plebeias ricas que forneciam mercadorias ao exército, que eram mercadoras marítimas e também chefes bancários. Tinham uma base tanto mobiliária quando imobiliária.
Alguns dos cavaleiros subiram em degrau social, assumindo cargos magistrais, tornando-se assim homens novos.
12 - A luta deles era por uma reforma agrária.
Sonhavam em recriar a classe dos pequenos proprietários e para tirar terras sem utilidade pertencentes aos patrícios e dar aos plebeus.
13 - A centralização do poder na mão de um ditador, que logo transformou-se em imperador.
14 - Respostas da página 98 à 106.

Transferência da Prova 1 - Inglês

Em decorrência a explosão do gerador da av. Protásio Alves, resultando assim na ausência de luz durante a manhã desta segunda-feira, 27 de junho, a primeira prova de inglês foi transferida.
Data: 04/07
Valor: 4,0
Conteúdos:
- Near Future
- Pronomes

Seminário de Literatura

Data: 29/06
Valor: 1,5
Sobre o livro Édipo Rei, de Sófocles. É necessário lê-lo.

#Valerá somente para 4 alunos 2,0 pontos, pois somente estes mesmos o leram até a data combinada.

Resumo para Literatura

Data: 29/06
Livro: A Ilíada, de Homero.
Fazer resumo escrito à mão. Não é solicito ler o livro, mas sim resumos.

Continuação: Questões de História - República e Império

Questões para estudo mediante prova.

7 - Qual a relação da República Romana com a postura política expansionista?
8 - Compare a política monárquica com a política republicana e aponte suas diferenças.
9 - O que significou o ager publicus para o desenvolvimento romano?
10 - Como estão configurados is níveis sociais republicanos?
11 - Qual era a importância dos cavaleiros e dos homens novos na república?
12 - Explique qual a luta dos irmãos Graco e quais as mudanças que os mesmos sonharam.
13 - Qual a característica política do Império?
14 - O Império está dividido em duas partes. Alto e Baixo Império. Para responder as questões a seguir, localize o período à partir do enunciado:
a) Por que e por quais motivos o Alto Império significou o apogeu desta fase romana? Qual o período histórico?
b) Como se fazia a manutenção da mão-de-obra no Alto Império?
c) Quais os motivos da crise econômica? E em que período ocorre esta no Império?
d) O que foi a política do pão e circo?
e) Por que o exército romano estava em crise?


#As respostas das questões serão postadas na noite de domingo, 26/06, à partir das 21h.

Prova 1 - Química.

Data: 29/06 - Quarta-feira.
Valor: 3,0
Conteúdo:
- Distribuição Eletrônica
- Tabela Periódica
- Propriedades periódicas


#Estudar pelas páginas de 75 a 106.

Prova 1 - Inglês

Data: 27/06 - Segunda-feira.
Valor: 4,0
Conteúdo:
- Near Future (Em hipótese)


#Estudar pelos exercícios do caderno, assim como a definição contida nele.

Prova 1 - História

Data: 28/06 - Terça-feira.
Valor: 3,0
Conteúdo:
- Capítulo 9 (Roma: Da Monarquia à República)
- Capítulo 10 (A Luta Pelas Reformas)
- Capítulo 11 (O Império Romano: Origens e Declínio)




#Será permitido o uso dos fichamentos nos minutos finais da avaliação. 
#Estudar das páginas 79 a 110.


P.S.: Como se caísse na prova o que tem neles.

Tarefa de História - Questões de Revisão sobre Monarquia

Data: 22/06
Questões:
1)Cite as duas hipóteses para a formação de Roma:
2)Caracterize, explicando quais são as camadas sociais formadoras de Roma Monárquica.
3)Qual é a menor unidade de organização social romana e qual a sua importância?
4)Qual o Rei etrusco, que providência em legislar a favor dos plebeus? Quais são as medidas?
5)Roma na monarquia caracteriza-se por se "Defensiva", mas a sua formação é um resultado da soma de características étnicas. Explique-as.
6)Explique o termo Autocrático.

Prova 1 - Matemática

Data: 28/06 - Terça-feira.
Valor: 4,0
Conteúdo:
- Funções (Desde função constante).


#Estudar pelo caderno.